KISI-KISI PENILAIAN SUMATIF
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII
SMP TAHUN AJARAN 2025/2026
A. PILIHAN GANDA (30 SOAL)
| CP/TP | Tujuan Pembelajaran | Konten/Materi | Indikator Soal (Kontekstual) | Level | Bentuk |
|---|---|---|---|---|---|
| Moderasi Beragama | Menjelaskan makna ummatan wasathan | Q.S. Al-Baqarah:143 | Disajikan fenomena intoleransi di sekolah, siswa menentukan makna sikap moderat | L2 | PG |
| Tajwid | Mengidentifikasi hukum nun sukun/tanwin | Idzhar, Idgham, Iqlab, Ikhfa | Disajikan potongan ayat, siswa menentukan hukum bacaan | L1 | PG |
| Tajwid | Mengidentifikasi hukum mim mati | Ikhfa Syafawi, Idgham Mimi | Siswa menentukan hukum bacaan dalam potongan ayat | L1 | PG |
| Moderasi | Menganalisis hubungan adil dan moderat | Dimensi keadilan | Ilustrasi pembagian tugas OSIS, siswa menentukan bentuk keadilan | L2 | PG |
| Moderasi | Mengevaluasi sikap ekstrem | Sekuler & Guluw | Kasus radikalisme, siswa menentukan sikap tepat | L3 | PG |
| Toleransi | Menerapkan sikap toleransi | Hubungan antar umat | Kasus perbedaan agama di kelas | L2 | PG |
| Sejarah Islam | Menganalisis sikap tokoh Islam | Piagam Jakarta | Menilai keputusan penghapusan tujuh kata | L3 | PG |
| Sejarah Islam | Menjelaskan makna Pancasila | Islam & NKRI | Narasi BPUPKI | L2 | PG |
| Hadis Moderasi | Memahami pesan hadis | Hadis jalan tengah | Ilustrasi ibadah berlebihan | L2 | PG |
| Hadis Moderasi | Mengevaluasi sikap ekstrem | Amal dan rahmat Allah | Kasus ibadah tanpa keseimbangan | L3 | PG |
| Iman kepada Rasul | Menjelaskan makna iman kepada rasul | Pengertian iman | Siswa menentukan definisi tepat | L1 | PG |
| Iman kepada Rasul | Menjelaskan tugas rasul | Wahyu dan dakwah | Ilustrasi peran rasul | L2 | PG |
| Sifat Rasul | Mengidentifikasi sifat wajib rasul | Sidiq, Amanah, Tabligh, Fathanah | Menentukan sifat berdasarkan ilustrasi | L1 | PG |
| Keteladanan | Menerapkan sifat sidiq | Kejujuran digital | Kasus hoaks media sosial | L3 | PG |
| Keteladanan | Menerapkan amanah | Tanggung jawab digital | Penyalahgunaan akun | L2 | PG |
| Keteladanan | Menerapkan tabligh | Menyampaikan kebenaran | Konten edukatif | L2 | PG |
| Keteladanan | Menerapkan fathanah | Bijak bermedia | Komentar negatif | L3 | PG |
| Generasi Digital | Mengidentifikasi karakter digital | Etika digital | Ilustrasi penggunaan internet | L2 | PG |
| Generasi Digital | Mengevaluasi perilaku online | Literasi digital | Kasus cyberbullying | L3 | PG |
| Generasi Digital | Menerapkan tanggung jawab digital | Aman bermedia | Unggahan pribadi | L2 | PG |
| Moderasi | Menganalisis keseimbangan dunia-akhirat | Konsep jalan tengah | Kegiatan sekolah dan ibadah | L3 | PG |
| Moderasi | Menerapkan sikap adil | Keadilan sosial | Antri fasilitas umum | L2 | PG |
| Moderasi | Mengevaluasi tindakan intoleran | Anti diskriminasi | Kasus ejekan beda agama | L3 | PG |
| Iman kepada Rasul | Menjelaskan hikmah iman | Fungsi rasul | Ilustrasi kehidupan modern | L2 | PG |
| Iman kepada Rasul | Menganalisis dampak tidak beriman | Penyimpangan akidah | Generasi tanpa teladan | L3 | PG |
| Moderasi | Menentukan contoh sikap moderat | Praktik pandemi | Ibadah dan protokol kesehatan | L2 | PG |
| Tajwid | Menganalisis bacaan ayat | Q.S. Al-Baqarah:143 | Potongan ayat | L1 | PG |
| Keteladanan Nabi | Menerapkan nilai akhlak | Akhlak Rasul | Konflik teman | L2 | PG |
| Sejarah Islam | Menganalisis hikmah Hudaibiyah | Diplomasi Nabi | Kasus kompromi damai | L3 | PG |
| Moderasi | Mengevaluasi ciri Islam wasathiyah | 6 ciri Islam moderat | Studi kasus kelompok ekstrem | L3 | PG |
B. ESSAY (5 SOAL)
| CP/TP | Tujuan Pembelajaran | Konten/Materi | Indikator Soal (Kontekstual) | Level | Bentuk |
|---|---|---|---|---|---|
| Moderasi | Menjelaskan makna ummatan wasathan | Q.S. Al-Baqarah:143 | Jelaskan makna ummatan wasathan dan contoh di sekolah | L2 | Essay |
| Moderasi | Menganalisis hubungan adil dan moderat | Konsep adil | Jelaskan hubungan adil dan moderat beserta 2 contoh | L3 | Essay |
| Iman kepada Rasul | Menganalisis hikmah iman | Fungsi rasul | Jelaskan pentingnya iman bagi generasi digital | L3 | Essay |
| Keteladanan Rasul | Merancang penerapan sifat rasul | Sidiq, Amanah, Tabligh, Fathanah | Buat program kelas mencerminkan sifat rasul | L3 | Essay |
| Moderasi & NKRI | Menganalisis sikap tokoh Islam | Piagam Jakarta | Jelaskan hikmah sikap moderat tokoh Islam | L3 | Essay |
Keterangan:
L1 = Memahami
L2 = Aplikasi Kontekstual
L3 = Penalaran / Evaluasi / Kreasi